#fiaba – Il maggio drammatico

La voce che torna respiro. Due giornate per riscoprire canto e racconto. E una serata di fiabe

umberto20 Luglio 2026Eventi, Formazione#benessere collettivo, #canto popolare, #fiaba, #formazione docenti, #Garfagnana, #laboratorio, #metodo lichtenberger, #museo immaginario folklorico, #narrazione orale, #patrimonio immateriale, #piazza al serchio, #Pinocchio, #scuola dire cantare danzare, #tradizione oraleNon ci sono commenti

Il 25 e 26 luglio la Scuola del Dire Cantare Danzare apre le porte al Museo Italiano dell’Immaginario Folklorico di Piazza al Serchio. Due laboratori aperti a insegnanti, educatori, bibliotecari e appassionati, senza esperienza richiesta. Il 25, con Valentina Turrini e Ilaria Savini, si esplora la voce fra canti di tradizione orale toscana ed emiliana e metodo Lichtenberger®. La sera, al Prato di Monte Argegna, “Fiabe sul tramonto” gratuito e aperto a tutti. Il 26, con Michele Neri, una giornata sulla narrazione viva e su Pinocchio come strumento didattico. Quota 30 euro, attestato finale, venti posti. Iscrizioni: tinyurl.com/dire26interesse.

Narrare è condividere: fiaba, racconto e narrazione viva

Evaristo25 Aprile 2026Eventi, Formazione, Proposte, Scuola#Collodi, #fiaba, #immaginario folklorico, #laboratorio, #lettura di comunità, #narrazione animata, #narrazione orale, #Pinocchio, #racconto, #scuola dell'infanzia, #scuola primaria, #storytelling, Didattica, Educazione, Folklore, Patrimonio CulturaleNon ci sono commenti

26 luglio – L’intervento proposto nell’ambito della Scuola del Dire e del Fare 2026 si configura come un laboratorio pratico dedicato all’arte della narrazione orale, rivolto a insegnanti, educatori e animatori di comunità. Partendo dall’esperienza pluriennale di un narratore itinerante, la giornata alterna momenti di partecipazione diretta — con storie animate da suoni, gesti, filastrocche e canti — ad approfondimenti sulle risorse del Museo italiano dell’immaginario folklorico e alla presentazione del progetto di lettura di comunità “Tutto Pinocchio. C’era una volta un Re…”. L’incontro offre strumenti concreti e replicabili per lavorare con bambini dai 4 agli 8 anni, con un’attenzione particolare alle potenzialità didattiche del testo di Collodi come punto di partenza per percorsi su lingua, geografia, etimologia e iconografia.